DEFAULT 

Реферат на тему ринолалия

Зоя 2 comments

Органические причины могут быть приобретенными или врожденными. Коррекционно-логопедическая работа при нарушениях голоса. Вся работа основывается на активизации мягкого нёба, а результаты, в свою очередь, напрямую зависят от его подвижности. Детям это трудно, но интервалы меньше 2 тонов, как правило, недоступны детям с ринолалией. Работа над голосом при ринолалии проводится поэтапно.

Реферат титульный лист омгтуМножественность административных правонарушений реферат1240 г невская битва реферат
Списки в дипломной работеСовременный подход к управлению качеством рефератДоклад на тему музыка германии
Доклад что значит быть здоровымДоклад о состоянии окружающей среды иркутской области 2019Элементы и признаки состава преступления реферат
Эссе на тему роль права в жизниОтчет по практике элараДоклад по технологии семейный бюджет
Национальный доклад о состоянии и использовании земель 2010Реферат на тему правила и безопасность дорожного движенияРоль медсестры в профилактике туберкулеза дипломная работа

Коррекционно-логопедическая работа по исправлению ринолалии предусматривает строгую физиологически обоснованную последовательность. Она не зависит от возраста ребенка, степени тяжести нарушения фонетической стороны речи, вида анатомического дефекта, его состояния до или после пластической операции.

В первую очередь проводятся мероприятия по компенсации недостаточности нёбно-глоточного затвора. Тем самым подготавливается анатомо-физиологический базис для нормализации речи.

После этого все внимание уделяется постановке физиологического и фонационного дыхания, поскольку оно является основой полноценного голосообразования, голосоведения и звукопроизношения. Только после этого целесообразно исправление звукопроизношения, поскольку сильная реферат на тему ринолалия воздушная струя позволяет продуцировать полноценные звуки. Введение их в слово или фразу на основе правильно организованных дыхания и голосоведения обеспечивает возможность выработки стереотипа нормальной речи.

Логопеды же очень часто прельщаются сомнительной перспективой как можно скорее исправить звуки. Но коррекция артикуляций, проведенная до постановки дыхания и голоса, улучшает лишь разборчивость речи, сохраняя смазанность согласных и избыточный носовой резонанс. Коррекционно-логопедическая работа по исправлению ринолалии строится с учетом особенностей строения артикуляционного аппарата до и после операции уранопластики, влияния ограничений функций нёба и глотки на звукопроизношение и голосообразование, индивидуальной реакции обучающегося на свое состояние.

В зависимости от этого индивидуально подбираются методические приемы. Однако для всех приняты четыре общих этапа работы. Дооперационный подготовительный этап. Послеоперационный этап. Постановка гласных звуков.

[TRANSLIT]

Устранение избыточного носового резонанса. Этап коррекции звукопроизношения, координации дыхания, фонации и артикуляции. Этап полной автоматизации новых навыков. Продолжительность этапа определяется индивидуально. Характерной для каждого этапа является основная направленность работы на решение определенной задачи, реферат на тему ринолалия могут применяться упражнения, соответствующие другим этапам.

Приступать к целенаправленному исправлению ринолалии следует как можно раньше - с 3 лет. Занятия проводят амбулаторно, не менее двух раз в неделю. Прежде всего необходимо тщательно обследовать ребенка, чтобы выявить индивидуальные особенности речевого развития. На основании этих данных составляется индивидуальный план коррекционно-воспитательной работы.

Ольга Македонская: Открытая и смешанная ринолалия - Вилла Папирусов

В обследование входят: 1 описание анатомических особенностей строения всего артикуляционного аппарата и самого врожденного дефекта;2 определение состояния физиологического и речевого дыхания;3 выявление особенностей звукопроизношения;4 определение уровней общего речевого и интеллектуального развития;5 изучение изменений в эмоционально-волевой сфере ребенка.

Обследование начинается с осмотра артикуляционного аппарата. Логопед классифицирует вид расщелины, выясняет, в каком возрасте были сделаны пластические операции губы и нёба, а затем подробно описывает состояние всех органов артикуляции. При расщелине верхней губы отмечают ее подвижность, выраженность рубцовых изменений, состояние уздечки. Осматривая нёбо до операции, фиксируют внимание на размере дефекта и подвижности сегментов мягкого нёба. После операции описывают форму свода, рубцы, степень их выраженности, длину и подвижность нёбной занавески.

Если расстояние от края маленького язычка до задней стенки глотки можно измерить довольно точно небольшой продизенфицированной линейкой с неострыми краями, то высоту расположения язычка определить очень трудно и чаще всего приходится это делать на глаз. Подвижность нёбной занавески легко наблюдать при плавном протяжном произнесении гласного звука а, когда рот ребенка широко открыт.

Одновременно логопед имеет возможность визуально оценить плотность нёбно-глоточного смыкания и активность боковых реферат на тему ринолалия глотки при фонации. При полной неподвижности мягкого нёба необходимо попытаться вызвать глоточный рефлекс, прикасаясь шпателем к задней и боковой стенкам реферат на тему ринолалия.

Реферат на тему ринолалия 8609

Наблюдаемый при этом непроизвольный рывок небной занавески вверх, во-первых, показывает, что подвижность мягкого нёба в принципе возможна и ее следует развивать, а во-вторых, демонстрирует приблизительный уровень смыкания, который может быть достигнут в дальнейшем.

Одновременно возможна оценка глоточного рефлекса, который в зависимости от степени выраженности характеризуют как сохранный, повышенный или сниженный. Известно, что затухание реакции глоточных мышц на раздражитель может начаться в 5 и закончиться уже в 7 лет. Особенно важна правильная оценка активности мышц глотки для детей, которым предстоит носить функциональный глоточный обтуратор.

Язык необходимо описывать подробно, останавливаясь на особенностях его позиции в полости рта, состоянии корня и кончика. Отмечают его излишнюю напряженность или вялость, ограничение подвижности. Все движения выполняют по подражанию, а затем по инструкции логопеда перед зеркалом и без. Изменения зубных рядов фиксируют лишь в случае их влияния на речь, а изменения прикуса помечают обязательно, так же как при наличии ортодонтического аппарата необходимо записать цель его наложения, вид, плотность фиксации и решить, не помешает ли он артикуляционным упражнениям и звукопроизношению.

Особенности нёбных дужек и открывания полости рта отмечаются только при наличии каких-нибудь отклонений. В конце осмотра проверяют направленную воздушную струю.

Для этого ребенку предлагают плюнуть, подуть на ватку губами, а потом подуть с высунутым языком. Нарушения взаимодействия артикуляционнойи мимической мускулатуры: измененные движения лицевых мышц в процессе артикуляции, наличие синкинезий. В ряде случаев отмечают тикообразные движения лицевых мышц. Также реферат на тему ринолалия взаимодействие между директ кост курсовая и дыхательными мышцами.

Особенности речевого дыхания: ускоренное, поверхностное, учащенное. Речевой выдох неравномерен, неравномерно распределен на протяжении фразы. Страдает плавность и направленность выдоха, ритм речевого дыхания.

Это связано реферат на тему ринолалия частыми простудами, насморками, воспалениями евстахиевой трубы, ведущими к заболеваниям уха. При органической открытой ринолалии все звуки произносятся сносовым оттенком.

Наиболее дефектны гласные звуки, так как для них требуется самый сильный небно-глоточный затвор. Артикуляция согласных сдвигается кзади, звуки искажаются, приобретают хрипловатый оттенок. Характерно большое количество замен звуков, причем звуки-субституты также являются искаженными. Нарушаются согласные звуки, требующие наиболее высокого ротового давления.

Таким образом, органическая открытая ринолалия, обусловленная расщелинами, характеризуется рядом патологических изменений в функции артикуляционного аппарата. Выявление уровня сформированности и система коррекционно-педагогической работы у детей с нарушением речи. Содержание коррекционно-логопедической работы с детьми с нарушением письменной речи. Теоретический подход к процессу развития речи у детей с дисграфией.

Реферат на тему ринолалия 27

Анализ процесса нарушения письменной речи в современной отечественной и зарубежной литературе. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.

Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке. Главная База знаний "Allbest" Педагогика Ринолалия - подобные работы. Ринолалия Теоретические основы изучения ринолалии у детей, характеристика ее основных форм. Особенности психического развития детей с нарушением речи, методология коррекционного воздействия.

При произнесении длительных ф, с, ш ощущается дуновение или хрипловатый звук. Функциональная открытая ринолалия обусловлена разными причинами. Объясняется она недостаточным подъемом мягкого нёба при фонации у детей с вялой артикуляцией. Она наблюдается часто после удаления аденоидных раз ращений или, реже, после постдифтерийного пареза. Возникает в результате длительного ограничения подвижности мяцкого нёба.

Функциональное обследование при открытой форме не выявляет каких-либо изменений твердого или мягкого нёба. Признаком реферат на тему ринолалия открытой ринолалии служит более выраженное нарушение произношения гласных звуков.

Реферат ринолалия

При согласных же нёбно-глоточное смыкание хорошее. Прогноз при функциональной открытой ринолалии обычно благоприятный. Она исчезает после фониатрических упражнений, а нарушения звукопроизношения устраняются обычными методами, применяемыми при дислалии. Приобретенная открытая ринолалия образуется при перфорации твердого и мягкого нёба, при рубцовых изменениях, парезах и параличах мягкого нёба. Причиной могут быть повреждения языкоглоточного и блуждаю щего нервов, ранения, давление опухоли и др.

Наиболее частой причиной врожденной открытой ринолалии является врожденное расщепление мягкого или твердого нёба, укорочение мягкого нёба. Ринолалия, обусловленная врожденными расщелинами губы и нёба, представляет собой серьезную проблему для различных реферат на тему ринолалия медицины и логопедии. Она является предметом внимания хирургов-стоматологов, ортодонтов, детских оториноларингологов, психоневрологов и логопедов.

Расщелины принадлежат к наиболее частым и тяжелым порокам развития. Частота рождения детей с расщелинами различна среди разных народов, в разных странах и даже в разных областях каждой страны. Расщелина лица -- это пороки сложной этиологии, т.

Для отправки комментария вам необходимо авторизоваться. Я мыл а Милу.

ринолалия В их реферат играют роль генетические и внешние факторы или их совместное действие в раннем периоде развития эмбриона Е. Немчинова, ; В. Мессина, ; Г. Кручинский, ; Ю. Вернадский и соавт. Имеются сведения о влиянии алкоголя и курения. Критическим периодом для повреждения верхней губы и нёба является я неделя эмбриогенеза.

Наличие врожденной расщелины губы или нёба является общим признаком реферат на тему ринолалия многих нозологических форм наследственных заболеваний.

Генетический анализ показывает, что семейный характер расщелин губы и нёба достаточно редок. Однако большое значение имеет медико-генетическое консультирование семей в целях диагностики и профилактики. В настоящее время выделены у родителей микропризнаки расщелины губы и нёба: борозда на нёбе или язычке мягкого нёба, расщелина язычка тему, несимметричный кончик носа, несимметричное расположение оснований крыльев носа Н. Каспарова, У детей с врожденными расщелинами имеются серьезные функциональные расстройства сосания, глотания, внешнего дыхания и др.

Они нуждаются в систематическом врачебном наблюдении и лечении. Врожденные расщелины верхней губы: скрытая расщелина, неполная расщелина: а без деформации кожно-хрящевого отдела носа; б с деформацией кожно-хрящевого отдела носа. Полная расщелина. В раннем возрасте при меняется хирургическое лечение и в случае необходимости ортодон-тическое наблюдение, что создает нормальные условия для развития речи.

Функциональное обследование при открытой форме не выявляет каких-либо изменений твердого или мягкого нёба. Контрольные вопросы: 1.

Логопеду наиболее трудно обнаружить субмукозную подслизистуюили скрытую, расщелину. Для ее выявления следует обратить внимание на заднюю поверхность твердого нёба, которая при утрированном произнесении звука а с широко открытым ртом слегка втягивается в форме небольшого треугольника.

Реферат на тему ринолалия оболочка в этой области истончена и имеет более бледную окраску. Нарушения нёба могут сочетаться с расщеплением губы. Частичные расщелины встречаются в несколько раз чаще полных а односторонние чаще, чем двусторонние. Продолжительность и объем лечебных мероприятий зависят от тяжести врожденной патологии, так как требуется длительное согласованное реферат на тему ринолалия у хирурга и ортодонта, расщелины обычно сочетаются с различными зубо-челюстными деформациями.

Хирургическое лечение детей с несращением верхней губы и нёба осуществляется в несколько этапов. Несращение губы в зависимости от формы дефекта и состояния организма ребенка оперируется в сроки от 10 дней до одного года.

Операции хейлопластика на небе, как правило, осуществляют до 6 лет. Работа по устранению остаточных дефектов верхней губы, носа и деформации неба проводится в возрасте от 7 до 14 лет. Характеристика открытой функциональной ринолалии. Характеристика закрытой ринолалии органической, функциональной. Контрольные вопросы: 1. Что является причиной закрытой ринолалии?

Охарактеризуйте проявления закрытой органической и функциональной форм ринолалии.

[TRANSLIT]

Что представляет собой субмукозная щель? Как ее можно обнаружить у ребенка? Может ли одно нарушение прикуса вызвать у ребенка ринолалию? Практическое задание: 1. Нарисуйте профили звуков Б и М, Д и Н. Сравните профили ротовых и носовых звуков.