DEFAULT 

Развитие профессионального образования в россии реферат

Любомила 3 comments

Характерным для всех работ является многообразие подходов к анализу и оценке российской истории образования. Глава 1. Таким образом, на момент поступления в первый класс ученику обычно бывает от 6 до 8 лет. Государство во многом ушло из образования, которое вынуждено было заняться самовыживанием, в значительной мере абстрагируясь от реальных потребностей страны. Основные рабочие понятия : 9. В этой связи предстоит обеспечить опережающий рост затрат на образование, существенное увеличение заработной платы работникам образования и усиление стимулирования качества и результативности педагогического труда. Благотворительные пожертвования на нужды образования 6 3.

В России - это последние два года обучения.

Развитие профессионального образования в россии реферат 1343

В учебный курс входит дальнейшее изучение части предметов, изучавшихся ранее в основной школе, а также небольшое развитие профессионального образования в россии реферат новых дисциплин. В настоящее время делается очередная попытка перехода в старших классах на профильное обучение, когда ученик выбирает направление более углублённого изучения предметов, исходя из собственных склонностей. Набор возможных профилей обучения, предоставляемых школой, может варьироваться.

В дополнение к общеобразовательным предметам вводится Начальная военная подготовка НВПрассматриваемая как подготовка учащихся к службе в армии. Этот предмет обычно ведут отставные военные, на него может отводиться отдельный день в учебной неделе. Учебная нагрузка в старших классах составляет до семи уроков в день. По завершении обучения ученики сдают Единый государственный экзамен ЕГЭ. Ученики обязаны сдать математику и русский язык. Сдача ЕГЭ по остальным предметам является добровольной, при этом ученики выбирают, как правило, те предметы, которые нужны для поступления в выбранный вуз.

С введением ЕГЭ эти льготы утратили смысл и были отменены. Выдача медалей по-прежнему допускается и практикуется в реальностино лишь в качестве морального поощрения. Успешно закончивший последний этап обучения получает Аттестат о среднем образовании - документ, подтверждающий получение знаний в объёме государственного стандарта.

В аттестате указываются итоговые оценки по всем изучавшимся предметам. Качество среднего образования в России. Одним из самых авторитетных исследований в области среднего образования в разных странах мира является исследование PISA, развитие профессионального образования в россии реферат ОЭСР в сотрудничестве с ведущими мировыми образовательными центрами.

В этом исследовании участвуют страны-участницы ОЭСР и страны, сотрудничающие с этой организацией, в том числе и Россия. К сожалению, позиции России в рейтинге стран по уровню среднего образования не радуют. Среднее профессиональное образование Среднее профессиональное образование СПО - средний уровень профессионального образования.

В советское время среднее профессиональное образование можно было получить в техникумах, а также училищах например, медицинское училище. В постсоветское время часть техникумов переименована в колледжи. В настоящее время среднее профессиональное образование может быть получено в техникумах и колледжах.

Различия в терминах определены в Типовом положении об образовательном учреждении среднего профессионального образования среднем специальном учебном заведении. Устанавливаются следующие виды средних специальных учебных заведений: а техникум - среднее специальное учебное доклад на тему поваренная как сырье, реализующее основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки.

Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильность, динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за судьбу страны.

На современном этапе развития России образование, в его неразрывной, органичной связи с наукой, становится все более мощной движущей силой экономического роста, развитие профессионального образования в россии реферат эффективности и конкурентоспособности народного хозяйства, что делает его одним из важнейших факторов национальной безопасности и благосостояния страны, благополучия каждого гражданина.

Потенциал образования должен быть в полной мере использован для консолидации общества, сохранения единого социокультурного пространства страны, преодоления этнонациональной напряженности и социальных конфликтов на началах приоритета прав личности, равноправия национальных культур и различных концессий, ограничения социального неравенства.

Многонациональной российской школе предстоит проявить свою значимость в деле сохранения и развития русского и родного языков, формирования российского самосознания и самоидентичности. Обновленное образование должно сыграть ключевую роль в сохранении нации, ее генофонда, обеспечении устойчивого, динамичного развития российского общества - общества с высоким уровнем жизни, гражданско-правовой, профессиональной и бытовой культурой.

Курсовая работа по управлению многоквартирным домомКритерии эссе история егэТитульный лист доклад для школы
Доклад о правилах поведения в лесуТемы дипломных работ банковское делоПольза и вред шоколада реферат
Курсовая работа по сервисной деятельностиРеорганизация банка курсовая работаМандолина музыкальный инструмент реферат
Реферат вред социальных сетейСтандартный размер шрифта в докладахРеферат на тему эмиссия ценных бумаг

Надлежит повсеместно обеспечить равный доступ молодых людей к полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами и склонностями независимо от материального достатка семьи, места проживания, национальной принадлежности и состояния здоровья. Необходимо использовать все возможности для социальной защиты детей и подростков, лишенных попечения родителей.

Важной задачей также является формирование профессиональной элиты, выявление и поддержка наиболее одаренных, талантливых детей и молодежи. В условиях приоритетной поддержки образования со стороны государства система образования должна обеспечить эффективное использование своих ресурсов - человеческих, информационных, материальных, финансовых. За развитие профессионального образования в россии реферат десять лет система российского образования претерпела значительные изменения в русле общих процессов демократизации жизни общества, формирования рыночной экономики.

Это стало возможным в результате последовательной реализации законодательных актов в области образования, других нормативных документов. Учебные заведения получили широкие возможности для гибкой адаптации к запросам и потребностям всех пользователей их образовательными и иными услугами.

Реферат на тему: "Учебные заведения среднего профессионального образования"

Становление автономии образовательных учреждений сопровождается развитием их вариативности. Так, в составе учреждений дошкольного образования общей численностью 53,9 тысяч единиц сложился широкий спектр их видов: с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников — 2,3 тыс.

В начальном профессиональном образовании сформировались учебные заведения повышенного типа, в основном, профессиональные лицеи, осуществляющие подготовку высококвалифицированных кадров рабочих. В колледжах ведется подготовка специалистов для работы в области высоких технологий, в социальной сфере и для осуществления других видов деятельности, требующей от работников высокого уровня интеллектуального развития.

Развитие вариативности учебных заведений профессионального образования сопровождалось преодолением сложившейся ранее их отраслевой направленности, вступившей в противоречие с новыми запросами, обусловленными структурными сдвигами экономики, развитием региональных рынков труда. В значительной мере расширилась сама сеть профессиональных образовательных учреждений. Лицеи, техникумы, колледжи, вузы, их структурные подразделения стали значительно более доступными жителям даже самых отдаленных районов страны.

Роль и значение профессионального образования в системе образования России — реферат

Постепенно формируется система открытого дистанционного образования. Одним из существенных изменений в деятельности образования стало развитие вариативности образовательных программ, что способствует возможности выбора обучаемым уровня и вида образования и большей ориентации образования на требования рынка.

С развитием вариативности образовательных программ значительно расширился спектр издаваемой учебной литературы. Возникла и усиливается конкуренция авторов и авторских коллективов, возросла возможность отбора наиболее качественных материалов для издания.

Значительным импульсом для развития образования стала возможность предоставления образовательных услуг на платной основе. С одной стороны, это расширило возможность выбора обучающимся уровня и вида образования, с другой, в условиях ограниченности бюджетных средств, позволило привлечь в учебные заведения дополнительные финансы для их развития.

Практика показала, что даже в сегодняшних сложных социально-экономических условиях население готово оплачивать свое образование. Значительную роль в расширении возможностей получения желаемого образования начали играть негосударственные образовательные учреждения высшего образования. В настоящее время число их составляет околоа контингент студентов около тыс. В результате число студентов в вузах страны составляет в настоящее время около тыс. Развитие профессионального образования в россии реферат личных средств обучаемых, в систему образования начали поступать значительные объемы финансовых средств из других внебюджетных источников.

Все это привело к формированию системы многоканального финансирования образования, дающей возможность образовательным учреждениям частично компенсировать недостаточное бюджетное финансирование. Одним из результатов перестройки деятельности профессионального образования явилось значительное изменение структуры подготовки кадров по отдельным профессиям, направлениям, специальностям.

Эти изменения были развитие профессионального образования в россии реферат усилением ориентации образования как на личные потребности обучаемых в получении профессии, специальности, так и на спрос рынка труда в специалистах гуманитарного профиля, сферы сервиса, информационных технологий.

Произошла интеграции ряда специальностей в более крупные. В начальном профессиональном образовании ранее существовавшие профессий рабочих объединены в интегрированных. Более подробно динамика этих изменений показана ниже, при характеристике состояния отдельных уровней образования. Получила развитие интеграция образовательных и научных учреждений, производственных предприятий различного вида учебно-научно-производственные комплексы.

[TRANSLIT]

Это позволило начать системно решать задачи преемственности образовательных программ разного уровня, усилить связь образования, науки и промышленности, более полно и эффективно использовать имеющиеся материально-техническую базу, преподавательские кадры, финансовые ресурсы. Особенное значение начинает приобретать формирование университетских комплексов, восстанавливающих и развивающих проверенный временем российский и зарубежный опыт организации системы образования.

Сформировалась основная законодательная и нормативно-правовая база образования. Утверждены типовые положения всех основных видов образовательных учреждений, государственные образовательные стандарты начального, среднего и высшего профессионального образования.

Принятые федеральные законы и постановления Правительства Российской Федерации по вопросам образования, законы и другие нормативные акты субъектов Российской Федерации в основном обеспечивают правовое регулирование сферы образования, хотя по отдельным направлениям нормативы финансирования, обеспечение самостоятельности в использовании финансовых средств, льготы и преференции образовательным учреждениям и финансирующим развитие профессионального образования в россии реферат лицам и др.

Происходящие в образовании изменения отражаются в сложившейся к настоящему времени системе образовательной статистики, которая содержит многие сведения, характеризующие состояние, а также количественные и качественные изменения, происходящие в сфере образования. Отчасти в ней нашли свое отражение новые явления и процессы в сфере образования создание негосударственных учреждений, платное обучение в государственных учебных заведениях, появление новых видов учебных заведений, формирование многоуровневой системы подготовки специалистов и др.

Постепенно вводятся показатели, отвечающие международным требованиям. Тем не менее, сегодняшняя образовательная статистика характеризует главным образом количественные аспекты системы образования и образовательной деятельности, и слабо ориентирована на оценку качества образовательной деятельности и ее результативность. Программы среднего профессионального образования реализуются в техникумах, колледжах, а также в вузах.

Высшее профессиональное образование осуществляется с целью подготовки и переподготовки специалистов соответствующего уровня на базе среднего полного общего образования, среднего профессионального образования или начального профессионального образования со средним полным общим. Послевузовское профессиональное образование направлено на подготовку научно-педагогических и научных кадров высшей квалификации - кандидатов и докторов наук.

Дополнительное профессиональное образование занимает особое место в системе образования как основной инструментарий обеспечения соответствия квалификации и компетенций работников различных предприятий, организаций и учреждений современному уровню развитие профессионального образования в россии реферат науки, техники, менеджмента и экономики.

Развитие высшего профессионального образования в России

Молодые ученые регулярно посылали в Россию отчеты, которые публиковались в "Журнале министерств народного просвещения". Потебня, историк В. Герье, философ и психолог М. Троицкий и др.

Семинар «Основные тенденции развития высшего образования в России»

Несколько лет работал в лучших европейских лабораториях И. Университетская реформа создала благоприятные условия для развития университетов, а тем самым и для развития науки.

Следствием этого явилась организация научных обществ, оказавших огромное влияние на развитие русской науки. Первым было Общество любителей естествознания, развитие профессионального образования в россии реферат и этнографии при Московском университете, открытое в г.

Организовывались экспедиции по изучению природы России, включая самые отдаленные и неизведанные края. Важное значение для развития русской науки имели съезды ученых.

Первым был съезд естествоиспытателей, состоявшийся в г. Но психологи и педагоги принимали участие в съездах ученых других специальностей, в частности, были непременными участниками съездов естествоиспытателей.

Особую роль в обработки информации доклад педагогической мысли, в совершенствовании методов воспитания и обучения играли учительские съезды. Первый учительский съезд состоялся в г. В пореформенный период больше внимания стало уделяться и педагогическому образованию.

По этому плану строили работу все земские учительские семинарии и школы. Все это стимулировало внимание к улучшению педагогического образования. Учителей для женских средних учебных заведений и младших классов мужских средних школ стали также готовить открывшиеся в е годы высшие женские курсы. Гегель распространил свое учение и на психологию. Он показал, что психику необходимо исследовать не как скопление отдельных фактов и явлений психической жизни, а как целостный развитие профессионального образования в россии реферат формирования и развития, подчиненный определенным закономерностям.

Изучение психического развития с позиций диалектического метода впервые потребовало учета качественного своеобразия психики на разных возрастных этапах, в частности, качественного отличия психики ребенка от психики взрослого человека. Такой подход открыл простор для разностороннего изучения различных ступеней развития человеческой психики, начиная с детства.

Развитие профессионального образования в россии реферат 7662

Распространение идеи развития в естествознании, создание эволюционной теории Ч. Дарвина дало мощный толчок развитию естественных наук. Значительных успехов достигли науки о человеке. Были получены точные научные данные о строении и функциях различных систем человеческого организма. Гельмгольца, И. Сеченова и др.

Успехи естествознания сулили возможность всестороннего познания человека и расширение возможностей сознательного целенаправленного формирования его внутреннего мира. Обучающиеся в среднем специальном учебном заведении - студенты курсантыслушатели и другие категории обучающихся. Содержание образовательных программ среднего профессионального образования регламентируется Федеральным Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования ФГОС СПО.

В настоящее время в России функционирует средних профессиональных учебных заведения, из них негосударственных, которые обеспечивают подготовку специалистов среднего звена более чем по специальностям. Право поступления в ВУЗ давало также среднее специальное образование, полученное, например в техникуме. Сообщите промокод во время разговора с менеджером. Промокод можно применить один раз при первом заказе.

Среднее профессиональное образование реализуется в различных формах: очная, очно-заочная вечерняязаочная, экстернат на базе основного общего образования 9 классов общеобразовательной школы или среднего полного общего образования 11 классов общеобразовательной школы. Поступление в учреждения среднего профессионального образования осуществляется на конкурсной основе по результатам вступительных испытаний. Существуют два основных вида средних специальных учебных заведений: техникум училище, лицей и колледж.

Техникум училище, лицей реализует основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базового уровня; колледж - основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базового и повышенного уровня.

Главное преимущество детского сада наличие детского сообщества, благодаря которому создается пространство социального опыта ребенка. Успешно закончивший последний этап обучения получает Аттестат о среднем образовании - документ, подтверждающий получение знаний в объёме государственного стандарта. В январе года министром народного просвещения стал П. Значимость образования для развития цивилизации объективно обусловлена растущей ролью организационных и информационных технологий при снижении роли материального производства, образование становится важнейшим фактором, обеспечивающим развитие общества.

Реализация образовательных программ среднего профессионального образования может также осуществляться в высших учебных заведениях.

Деятельность учебных заведений этого звена регламентируется Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования среднем специальном учебном заведениипринятое Среднее профессиональное образование производится более чем по специальностям. За последние три года введено более 20 новых специальностей, в основном, в областях социальной сферы, сервиса, новых информационных технологий.

5657245

Система среднего профессионального образования включает в себя 2,6 тыс. Средние специальные учебные заведения находятся в ведении более чем 25 федеральных министерств и ведомств, а также субъектов Российской Федерации. Сегодня в системе обучается около 2,3 млн. Это в свою очередь означало, что каждое новаторское общеобразовательное учебное заведение должно было определить свой собственный путь развития, то есть началась массовая реорганизация традиционной школы в лицеи, гимназии, колледжи, комплексы и т.

К новым видам организации учебного процесса и новым типам средних профессиональных учреждений можно отнести:. Формированию рыночных отношений в экономике России сопутствуют два основных процесса: децентрализации и централизации образования. Отражением этих процессов являются стандартизация и регионализация образования, которые относятся к определяющим современным тенденциям профессионального образования.

В средних специальных учебных заведениях обучаются лица в основном из среднеобеспеченных слоев населения. Подготовка специалистов со средним профессиональным образованием направлена на обеспечение потребностей как федерального, так и регионального рынка труда.

Профильная структура среднего профессионального образования, ориентированного на федеральный уровень, должна включать в основном подготовку кадров по целевым федеральным программам для наукоемких и высокотехнологичных производств, россии обеспечения федеральных систем инфраструктуры, систем контроля качества продукции, подготовку образования в области искусства. С учетом характера и профиля реализуемых образовательных программ и потребностей рынков труда различных уровней часть средних специальных учебных заведений должна находиться в федеральной собственности и соответственно - на федеральном финансированииа часть в собственности регионов.

С целью упорядочения распределения бюджетного финансирования целесообразно сокращение количества федеральных министерств и ведомств, имеющих в своем ведении средние специальные учебные заведения.

Наряду с бюджетным финансированием необходимо предусмотреть развитие многоканального финансирования, в том числе в форме соучредительства образовательных учреждений СПО. Необходимо осуществить многовариантную интеграцию средних проффесиональных учебных заведений с образовательными учреждениями других типов.

Перспективным направлением станет интеграция средних специальных учебных заведений с учреждениями начального профессионального образования и создание на лосский николай онуфриевич реферат базе многоуровневых образовательных учреждений, осуществляющих подготовку специалистов среднего звена, квалифицированных рабочих, переподготовку кадров по широкому спектру специальностей и профессий.

Дальнейшее развитие получит интеграция средних специальных учебных заведений с высшей школой, их включение в состав университетских комплексов в различных формах, в том числе с сохранением статуса юридического лица. Уже сейчас находит свое продолжение практика создания филиалов вузов на базе средних специальных учебных заведений, что позволит сделать высшее образование более доступным в территориальном аспекте.

В соответствии с особенностями современного этапа и перспективами развития экономики и социальной сферы происходит увеличение потребности в специалистах среднего звена для развития наукоемких и высокотехнологичных производств, обеспечения административно-технической поддержки процессов управления, развития рыночной инфраструктуры, технического, информационного и социального сервиса.

Средняя профессиональная школа обеспечивает получение доступного и массового профессионального образования, призванного стать в перспективе обязательным минимумом профессионального образования молодежи. Совершенствование структуры сети среднего профессионального образования будет осуществляться по следующим направлениям:. Основным направлением будет развитие средних специальных учебных заведений как самостоятельных образовательных учреждений.

Данное направление актуально прежде всего для ссузов, расположенных в населенных пунктах, где нет вузов и где эти учебные заведения выполняют системообразующую роль и обеспечивают территориальную доступность образования. Это направление может сочетаться с формированием многопрофильных колледжей.

Найдет свое продолжение практика создания филиалов вузов на базе колледжей, что позволит сделать высшее образование более доступным в территориальном аспекте. Перспективное же развитие системы развитие профессионального профессионального образования связывается с переменами в образовании и определяется, в первую очередь, развитием обновлением ее структуры, развитие профессионального образования в россии реферат.

Так, Международная комиссия ЮНЕСКО видела решение этой проблемы в новом типе образовательного учреждения, проводящем работу по обновлению образования с целью его постоянного реформирования - в центрах по инновациям. Отсюда, развитие среднего профессионального образования связывается с возникновением и развитием новых типов образовательных учреждений - многоуровневых многоступенчатых многопрофильных: профессиональных лицеев и колледжей как инновационных образовательных учреждений, реализующих в развитие профессионального образования в россии реферат мере основные направления реформирования профессионального образования.

Во-вторых, перспективы развития среднего профессионального образования определяются реализацией в образовательных учреждениях новых требований, предъявляемых к квалифицированному работнику и специалисту в изменяющихся социально-экономических условиях.

Современного работника должны отличать: компетентность; самостоятельность; ответственность и мобильность; системное и аналитическое мышление; информационная, правовая и экологическая культура; предпринимательская и творческая активность; готовность к постоянному обновлению знаний.

Таким образом, большое значение помимо профессиональной компетенции придается развитию надпрофессиональных качеств личности выпускника среднего профессионального образовательного учреждения.

В стране стали складываться новые социально-экономические отношения, которые повлияли на формирование содержания среднего профессионального образования. Реферат вышесказанное позволяет утверждать, что диверсификация среднего профессионального образования создает необходимые условия для построения иерархической и ранжированной модели многоуровневого, многоступенчатого и многопрофильного непрерывного профессионального развитие профессионального образования в россии реферат, адаптированной к уровням образования и квалификации, возможностям и потребностям личности, особенностям профессиональных образовательных учреждений и специфики региона, позволяющей личности самостоятельно выбирать различные вектора направленности обучения и переподготовки по всему профессиональному полю, а профессиональному образовательному учреждению в современных экономических условиях сформировать свою реальную образовательную систему.

Дальнейшее развитие получит интеграция средних профессиональных учебных заведений с высшей школой, их включение в состав университетских комплексов.