DEFAULT 

Музыкальное воспитание в древнем китае реферат

camteetoport 2 comments

В антич. Музыкальные инструменты. В нижней части трубок сделаны отверстия, которые исполнитель при игре закрывает попеременно пальцами. Так, для детей считалась полезной весёлая музыка в быстром темпе, для юношества - в среднем, для людей зрелого возраста - в медленном, спокойного и торжественного характера. Маркса о необходимости художеств. Этнографический блог о народах и странах мира их истории и культуре. С XVII в.

Хотя современные хоровые коллективы поют многоголосо, мелодия традиционных народных песен всегда ведется в унисон; в китайской музыке, особенно древней, никакого полифонического ведения голосов, а тем более сложной гармонизации мелодии.

А потому китайская народная песня является по сути сольной, независимо от количества поющих. Слабые интонационные возможности в значительной мере восполняются очень выпуклым и подчеркнутым ритмом, а отсюда и исключительная роль ударных инструментов.

Структура лада тяо определялась тем, какой из 12 тонов был выбран в композиции в качестве опорного. Лютер превозносил музыку над науками и др. Исполнитель держит одну пластинку в руке на ладони, ударяя по ней второй пластинкой, которую он держит в другой руке банцзы , или движением кисти руки, в которой он держит связку пластинок, ударяет их друг о друга пайбань. Они обязаны были быть одноврем.

В силу упора на ритмичность в природе китайской музыки она близка к поэзии. Ведь каждое китайское слово имеет характерный мелодический рисунок, определяемый тоном. Ритмичность наиболее характерна для музыки северных районов, Например, некоторые исследователи происхождение янгэ песенно-танце- вального представления связывают с внемелодической, ритмизированной музыкой барабана, которая затем обросла мелодией.

В южнокитайской музыке тембровая окраска значительно ярче, на первый план музыкальное воспитание в древнем китае реферат не ритм, а мелодия. Произведениям китайской музыки свойственна строгая и четкая программность. Характерно преобладание пейзажных картин.

Наиболее характерной особенностью лддового строя китайской музыки является пентатоника. При такой звуковой системе в пределах одной октавы содержится о звуков- разной высоты. Пятизвуковая гамма была установлена около IV.

Музыкальное воспитание в древнем китае реферат 1492736

Наиболее распространенной является бесполутоновая пентатоника, т. В этой особенности китайской музыки ощущается и некоторая ограниченность ее возможностей. Однако нельзя рассматривать национальный стиль китайской музыки только под углом зрения пентатоники. Лады пентатоники не сковывали развитие музыкальной культуры. Уже в III.

Древний Китай - Всемирная история 5 класс #15 - Инфоурок

Созданием законченной двенадцатизвуковой музыкальной шкалы к концу эпохи Чжоу была заложена основа для дальнейшего развития китайской музыки. Развитие музыкальной культуры происходило и в результате приходящего извне влияния. С буддизмом в Китай проникли элементы музыкальной культуры Индии и Средней Азии.

В XIV. Хотя в Китае в XVI. Чжоу Цзай-юйем был применен темперированный строй, темперированная гамма не утвердилась в китайской музыке. Китайская музыка по-прежнему строилась на основе пяти пентатонных ладов.

И в характере звучания пентатонной музыки в полной мере были использованы музыкальное воспитание в древнем китае реферат возможности. Уже начиная с глубокой древности, несмотря на определенную скованность звукорядной системы, народная музыка отличалась большим мелодико-интонационным богатством. Недостаточная гибкость, статичность интонационно-ладовой структуры восполняется богатым и очень разнообразным составом музыкальных инструментов, существующих до сих пор в составах народных оркестров и оркестров театров.

Из того, что основой музыкальной канвы был четкий ритм, совершенно понятна исключительно важная роль в китайской музыке ударных инструментов, отличающихся чрезвычайным разнообразием. И первенство среди всего этого многообразия бесспорно принадлежит барабану гу ; это двусторонние барабаны тангу, гангу, шугу, дянъгу, тамбуринообразный логу и др.

К числу мембранных ударных инструментов также относятся бубнообразные дагу и бацзяогу. Барабаны делались из дерева, тыквы, глины, бронзы. Перепонки барабанов изготовлялись из кожи, бычьего пузыря и другого материала. Во время исполнения барабаны держат в руках или устанавливают на специальных подставках.

Удары по перепонке исполнитель производит кистью руки и палочкой. Применение барабанов чрезвычайно широко. Писарев и Л. Интересным опытом в практике М.

Музыкальное воспитание в древнем китае реферат 3417

Шацкой в детской трудовой колонии "Бодрая жизнь" и в детском саду об-ва "Детский труд и отдых". Детям колонии "Бодрая жизнь" помогали накапливать муз.

Коренные изменения в М. Перед сов. Образовательные функции М.

Русь и варяги докладБезопасность на водоеме реферат
Право собственности на недвижимость курсовая работаРеферат времена года лето

Стало возможным осуществить на практике известное положение К. Маркса о необходимости художеств.

Музыкальное воспитание в древнем китае реферат 3331

Маркс пояснял свою мысль на примере музыки: "Только музыка пробуждает музыкальное чувство человека; для немузыкального уха самая прекрасная музыка лишена смысла, она для него не является предметом Ленин настойчиво подчёркивал преемственную связь новой сов.

С первых лет Сов. Ленин в беседе с К. Цеткин чётко сформулировал задачи художественного, а следовательно, и М.

Оно должно уходить своими глубочайшими корнями в самую толщу широких трудящихся масс. Оно должно быть понятно этим массам и любимо ими. Оно должно объединять чувство, мысль и волю этих масс, подымать. Оно должно пробуждать в них художников и развивать их" Цеткин К. В был организован муз. Основной его задачей становится приобщение трудящихся к сокровищам муз. Впервые в истории рус. Зародилась новая уч. В школе стали исполняться нар. Большое значение в системе массового М.

Была найдена новая система музыкального обучения и развития, при к-рой процесс М.

6837709

При достижении этой цели большое внимание уделялось воспитанию муз. Одной из главных задач М. Правильно поставленным М. Сформированные при этом любовь и интерес к музыке привлекали к ней слушателя, а полученные знания и умения помогали глубоко воспринимать и переживать её содержание.

В новой постановке школьного М. Среди деятелей в области М. Яворский, Н. Брюсова, В. Шацкая, Н. Гродзенская, М. Наметилась преемственность наследия прошлого, основу к-рого составили методич. Одоевского, Д. Зарина, С. Миропольского, А.

ЖЕСТОКОСТЬ КИТАЙСКОГО МУЗЫКАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ и ВОСПИТАНИЯ.

Маслова, А. Один из первых теоретиков М. Яворский - создатель системы, основанной на всемерном развитии творческого начала. Разработанная Яворским методика включала активизацию восприятия, музицирование хоровое пение, игра в ударном оркестредвижение под музыку, детское муз.

Ибо ценность его не в самой? Асафьев обосновал важнейшие вопросы методики и организации М. Залог успеха в решении этой задачи Асафьев видел в максимальном сближении музыкантов-профессионалов "с массами, жаждущими музыки" Избр.

Мысль об активизации слуха слушателя через разные формы исполнительства путём собственного в нём участия красной нитью проходит через многие работы Асафьева. В них также говорится о необходимости издания популярной лит-ры о музыке, о бытовом музицировании.

Асафьев считал важным развитие у школьников прежде всего широкого эстетич.

Музыка Китая

Работы Асафьева о М. Интересны его мысли о необходимости развития муз. Большой вклад в дело М. Рассматривая М. Музыка, - отмечала Н. Крупская, - помогает организовываться, действовать коллективно Крупская глубоко разработала проблему коммунистич.

Этой же проблеме большое значение придавал А. По его мысли, художеств. Задача популяризации муз. Так, в первые годы после Окт.

Во 2-й пол. Вскоре школы подобного типа были открыты в Москве и др. Доклад о правилах поведения в лесу "нар.

Уроки включали знакомство с нек-рыми произв. Внимание уделялось активному музицированию как основе М. Создание ладовой системы китайцы приписывали одному из придворных императора Цинь Ши-Хуанди музыкальное воспитание в древнем китае реферат Лин Луню. Считается, что он же создал свирель из 12 трубок, которые он настроил таким образом, чтобы они звучали как пение фениксов.

Хотя китайская гамма состоит из пяти нот, некоторые музыканты искали более сложные нотные системы. В некоторых музыкальное воспитание в древнем китае реферат встречаются упоминания о существовании даже нотной гаммы. Благодаря развитой письменности, китайские философы и музыканты сумели оставить множество трактатов на музыкальные темы и нотных записей. Поэтому сегодня не составляет труда не только сыграть многие древнекитайские песни, но и сделать это максимально аутентично.

Особую выразительность китайской традиционной музыке придавали многочисленные барабаны. Подобные оркестры сохраняли важную роль на протяжении всей дальнейшей эволюции китайской музыки. Эти две разновидности включали в себя разные жанры: я-юэсу-юэмузыку банкетов янь-юэинструментальную музыку ху-юэвоенную музыку кучуйтеатральную музыку сан-юэмузыку для циня цинь-юэ.

Янь-юэ исполнялась оркестрами, имеющими в составе, помимо китайских, инструменты Индии, Кореи, стран Индокитая, государств и городов Центральной Азии. В репертуаре таких оркестров кроме китайских произведений была музыка всех этих стран так наз. К VII веку придворные оркестры ещё более расширяют свой состав до исполнителей. В домах образованных людей распространяется традиция камерного музицирования на струнных и духовых инструментах флейте диарфе кунхоуцинепипе и др.

Поэтическая форма ши четверостишие использовалась видными поэтами Бо Музыкальное воспитание в древнем китае рефератЛи Бо и их коллегами для создания песен, исполняемых певицами в сопровождении лютни. В IX—X веках в городах получают распространение песенные сказы и эпизоды из буддийских канонических книг в форме бяньвэнькоторые исполнялись профессиональными сказителями. В период нового расцвета конфуцианской идеологии при династии Сун — осуществляется попытка возрождения древних традиций придворной музыки, появляются новые утонченные виды музыки, в том числе песенно-поэтическая форма цыисполнявшаяся в сопровождении струнных инструментов.

Становятся популярными зрелищные искусства. Среди множества местных вокальных, инструментальных и танцевальных стилей можно упомянуть яньгэ народные танцы с пениемлянжэньчжуань и лянжэньтай пьесы-диалогихуагухуадэн традиционные песни и сценки под музыкутибетская нанма танец с речитативом. Широко распространяются локальные разновидности песенных сказов: дагу под барабан и струнныециньшу в сопровождении цитрытаньцы в сопровождении пипыцзоучан театрализованный сказ в лицах и др.

В начале периода правления династии Цин — наметилась тенденция к демократизации музыкальной культуры. Появляются разновидности городской музыкальной драмы на основе локальных драмвенцом которых стала пекинская музыкальная драма цзинцзюй.

Важнейшим центром западноевропейской культуры стал Шанхай.

Ваш IP-адрес заблокирован.

С началом XX века китайские музыканты получают специальное образование в городах Европы, а в Китае создаются музыкальные учебные заведения музыкальные отделения при университетах и оркестры западноевропейского типа. В х годах по инициативе Сяо Юмэя и Цай Юаньпэя основана консерватория и создан симфонический оркестр.

Наряду с такими крупными мастерами, как скрипач Ма Сы-цун, выступают и выдвинувшиеся в последние годы молодые музыканты, в том числе лауреаты Международного конкурса им. В эпохи Тан, Сун, Юань, Мин, Цин китайская музыка обогатилась за счет влияния музыки других народов: монголов, тибетцев, уйгуров и т. Из глины изготовляли сюань — духовой инструмент овальной формы с 6 отверстиями для изменения высоты звуков. Если вы считаете, что произошла какая-то ошибка, смело пишите нам на почту skynet cyberleninka. Много внимания муз.

С начала х годов с ростом китайского коммунистического движения формируется массовая песенная культура. Для революционно-патриотических песен использовались древнекитайский поэтический жанр цы и мотивы традиционных песен. После образования КНР культурная политика государства была направлена на усиление роли литературы и искусства среди широких слоев населения.

При содействии специалистов из СССР формировалась система музыкального образования; были открыты консерватории ПекинШанхайТяньцзиньмузыкальные институты Ухань, Шэньян, Сиань, ЧэндуИнститут китайской народной музыки Пекин и музыкальные училища в различных городах. Организовывались фольклорные ансамбли, популярностью пользовалась Пекинская музыкальная драма связана с деятельностью актёра Мэй Ланьфанаразвивались жанры массовой песни Ма КэЛи Хуаньчжи.